中国社会科学网讯（记者吴楠 通讯员于玥晗 李烨婧）为更好地满足各专业学生对人工智能技术的学习需求和对人工智能技术的拓展应用，进而培养适应时代需求的拔尖创新人才，2月27日，南京大学在新学期工作布置会暨人工智能通识核心课启动会上，发布了“人工智能通识核心课程体系”总体方案，在全国高校中首开先河。据介绍，2024年9月，南京大学将面向全体本科新生开设“人工智能通识核心课”。
南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛表示，启动“人工智能通识核心课程体系”建设是与时代同步、培养时代新人的必然要求，是为党育人、为国育才满足国家需求的必然要求。他指出，当今世界，由人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革方兴未艾。在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术驱动下，人工智能已经对经济发展、社会进步、全球治理等各方面产生重大而深远的影响。只有紧跟时代步伐，把握时代脉搏，才能顺势而上，开云网站 Kaiyun开云应势而为，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。南大学子要把人工智能作为大学学习中不可或缺的重要组成部分，不断强化人工智能相关意识、知识与能力，为成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人激发潜能，练好“内功”。
谭铁牛强调，学校在充分调研和研讨人工智能课程“教什么”“谁来教”“何时教”“怎么教”“如何评”五大问题的基础上，推出“人工智能通识核心课程体系”。未来，学校会继续加强人工智能相关学科建设，并以人工智能赋能办学治校。
“通专融合全面提升拔尖人才的人工智能素养，已经成为当前人才培养体系中急需增加的内容。”南京大学副校长陆延青介绍，南京大学将围绕本科育人目标和课程建设目标，建设“1+X+Y”三层次“人工智能通识核心课程体系”，以1门必修的人工智能通识核心课+X门人工智能素养课+Y门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课为基础，从知识、能力、价值观与伦理三个维度开展教育教学；探索人工智能与教育深度融合的实践路径，在教学内容、师资团队、教学方式、学习方式、考核方式等方面推动变革；以加强科教融汇、产教融合为抓手，与科研机构、产业企业联合打造人工智能实践应用平台，创设各类实践应用场景；汇聚各类资源提供软硬件支持保障，以人工智能赋能课程改革和拔尖创新人才培养，培养和提高学生的智能素养、创新能力和智能时代终身学习的能力。学生经过系统的学习和训练，满足一定条件，可以获得人工智能专业修读证书。